高职园林专业植物类课程内容更新机制探索——以“园林树木”课程为例  

作　　者：张洪燕[1] 邓明净[1] 臧卫平 

机构地区：[1]保定职业技术学院,河北保定071051 [2]保定市龙潭公园,河北保定071051

出　　处：《现代园艺》2024年第23期167-169,共3页contemporary horticulture

基　　金：河北省职业教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“高职园林专业植物类课程内容更新机制实践探究”(JZY23316)。

摘　　要：植物类课程是园林专业非常重要的一类专业课程,如何结合学情及行业需求的变化更新教学内容、加强教学改革是高职园林专业适应新形势需求的重要举措。本研究针对植物类课程教学中面临的知识更新快、教材更新慢、知识点琐碎以及学情的不断变化等问题,以“园林树木”课程为例,从优化教学设计、教学内容更新、教学内容表现形式更新以及教学方法和手段更新4个方面进行探索,以期为相关课程的教学改革提供参考。

关 键 词：园林 植物类课程 内容更新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] S688-4[文化科学—教育学]