艺术类高校教材编写现状与发展策略  

作　　者：康兰[1] 

机构地区：[1]中国美术学院教务处

出　　处：《美术教育研究》2024年第16期79-81,共3页Art Education Research

基　　金：中国美术学院2023年度校级教学改革项目成果。

摘　　要：教材编写注重意识形态审查、课程思政融入,在教材编写方式上,新形态的教材建设等是新的动向。该文作者结合自身多年的教学管理一线工作经历,分析艺术类高校教材编写方面存在的问题,提出了优化和调整策略,并分析首届全国教材建设奖获奖教材,为艺术类高校教师编写教材提供了有效建议。

关 键 词：教材编写 艺术类高校 编写策略 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642.3[文化科学—高等教育学]