自然生态美育融入农村幼儿园课程的策略研究  

作　　者：罗晓灵 

机构地区：[1]福建省三明市明溪县实验幼儿园总园王桥分园,福建三明365200

出　　处：《教师》2024年第25期102-104,共3页Teacher

基　　金：福建省“十四五”2023年度“美育研究”专项课题“乡村幼儿园自然生态美育课程的架构与实施策略研究”(FJMYZX23-19)阶段性成果。

摘　　要：随着教育改革的不断深入,自然生态美育在幼儿园课程中的重要性日益凸显。农村地区具有丰富的自然资源,为幼儿园自然生态美育的开展提供了广阔的空间和独特的美育环境。文章旨在探讨自然生态美育融入农村幼儿园课程的策略,深入分析自然环境、传统文化、现代科技与农村幼儿园课程的整合,多样化教学方法和多元化课程评价,以及挖掘本土自然资源,建设农村特色课程等方面,以期为农村幼儿园教育改革提供新的思路和方法。

关 键 词：自然生态美育 农村幼儿园课程 多样化教学 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]