利用“问题链”突破动作技术要领——《持球突破》一课的教学实践  

作　　者：刘芳 施子逸 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学实验小学,210019

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第9期94-96,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省南京市教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“小学体育社团活动对学生体质健康的影响与干预研究”(批准号:LTY/2021/07)的阶段性研究成果。

摘　　要：持球突破是篮球运动中的一项重要进攻技术,指通过运球和快速的脚部动作突破对方的防守。持球突破的动作要领较为复杂,需要学生循序渐进地学习。教学中,可运用“问题链”串联课堂,明确持球突破的基本动作,判断持球突破的方向,找准持球突破的时机,选择突破后如何处理球,让学生在不断思考和练习中一步步突破动作技术要领。

关 键 词：小学体育与健康 “问题链” 篮球教学 持球突破 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]