中华优秀传统文化融入中国近现代史纲要教学策略研究  

作　　者：杨志强 李建飞 

机构地区：[1]张家口学院

出　　处：《快乐阅读》2024年第7期115-117,共3页

基　　金：张家口学院2023年教改课题“中华优秀传统文化融入中国近现代史纲要课程教学策略研究”(项目编号:JG2023030)。

摘　　要：中华优秀传统文化是中华民族的重要精神财富,其作为连接历史与当代的重要纽带,具有独特的教育价值。将中华优秀传统文化融入中国近现代史纲要,不仅能丰富教学内容,还能通过对儒家思想、道家智慧和传统习俗的挖掘与阐释,引导学生更深入地理解中国近现代史的复杂性和多样性,促进学生对历史的深刻理解,增强学生的民族认同感。这一教学策略的探索,通过文化的渗透提升学生的学习兴趣,激发其自主学习的动力,并最终实现教育目标的优化。学生不仅能够从历史的角度审视和理解现代社会的发展,还能够培养文化自信和民族自豪感。

关 键 词：中华优秀传统文化 中国近现代史纲要 民族认同感 文化自信 教学策略 民族自豪感 传统习俗 道家智慧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]