社会角色视域下高校学生干部培养机制探究  

作　　者：王正瑜 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《快乐阅读》2024年第7期121-123,共3页

基　　金：泉州幼儿师范高等专科学校2022年校级重点课题项目“社会角色视域下高校学生干部培养机制的探究”(项目编号:QY2022-01)。

摘　　要：身为师生之间沟通的桥梁,高校学生干部在角色实践中的行为会对教育教学和校园风气产生重要影响。因同时兼具学生与干部的双重角色,在角色实践和扮演的过程中,学生干部因各种冲突、矛盾常常容易陷入角色困境。本文立足社会角色理论,梳理高校学生干部角色实践的现状及影响因素,探究完善高校学生干部角色实践的优化路径,为促成良好的学生管理政治生态提供参考。

关 键 词：高校学生干部 社会角色理论 校园风气 角色困境 角色实践 师生之间 优化路径 双重角色 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]