社会角色理论

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数字时代家长角色表征、现实困境与突破进路——基于社会角色理论的视角
《教育探索》2025年第3期87-93,共7页刘国艳 郑雨飞 方斯晴 
深圳市教育科学2022年度规划课题(ybzz22001);中国教育学会2021年度教育科研规划课题(202144032501B)。
当前,以移动互联网为代表的数字技术影响了儿童的成长环境,家长作为养育儿童的重要他人,其角色表征已发生了改变。基于社会角色理论,数字时代的家长角色面临多重角色冲突、主体隐匿、角色中断及亲子互动失调等现实困境,需要通过强化家...
关键词：数字时代 家长角色 社会角色理论 
高校学生干部的角色扮演问题及对策研究
《新潮电子》2024年第12期238-240,共3页王正瑜 
泉州幼儿师范高等专科学校2022年立项,校级重点课题项目“社会角色视域下高校学生干部培养机制的探究”(QY2022-01)。
高校学生干部是联系师生的桥梁,是学生工作顺利运转的重要一环。在学生干部角色扮演过程中,时常出现各种问题。借鉴社会角色理论视角,从角色认知、角色冲突和角色偏差等因素来分析当前高校学生干部的工作现状及管理问题,通过进行角色建...
关键词：社会角色理论 高校学生干部 角色扮演 对策 
混合式教学场域高校教师应当何为——基于角色定位的视角被引量：1
《河北科技大学学报（社会科学版）》2024年第4期102-110,共9页李智慧 周继良 
国家社会科学基金教育学一般项目(BIA240135)。
新技术与高等教育的深度融合,催生了线上线下混合式教学场域及依托该场域形成的教学模式。混合式教学场域一般包括教师教学场域、学生学习场域以及其他教学参与者的辅助教学场域,且在各场域的交互中会形成认知场域和社交场域。高校教师...
关键词：混合式教学 场域理论 社会角色理论 高校教师 角色定位 
基于社会角色理论的高职学校始业教育研究
《黄冈职业技术学院学报》2024年第6期34-36,共3页沈玲玲 
宁波职业技术学院课题“中高职衔接阶段始业教育研究——基于社会角色理论视角”(NZ23Q27)。
高职阶段的教育是学生从学习者到实践者,从现代学徒到社会职业人角色转变的重要契机。就个人成长阶段而言,学生从未成年人向成年人过渡,由学习成长阶段,向承担社会责任阶段发展。在教育上,学生的学习环境、方式发生转变,在专业技能发展...
关键词：新生始业教育 社会角色 人才培养 
在线学习绩效的影响因素研究
《教育教学论坛》2024年第37期29-32,共4页王逢凤 郑凯戎 
随着信息技术的发展,在线学习模式在教育领域逐步普及。基于TAM模型、社会角色理论和角色积累理论,通过问卷调查法收集了313份有效问卷。实证结果表明,当不考虑生活—学习增益时,学习者承担的角色期待、感知有用性、感知易用性和求知动...
关键词：在线学习绩效 生活—学习增益 社会角色理论 角色期待 
现代师生关系内涵与定位的理论阐释
《教书育人（校长参考）》2024年第8期16-19,共4页胡怡楠 
本文探讨现代教育背景下师生关系的内涵及其理论基础,以期为构建和谐的教育环境提供理论支持。文章首先回顾了传统师生关系的权威结构,并分析了现代教育理念下师生关系的新特征,如平等与尊重、角色多元化、互动与合作的重要性。其次,从...
关键词：师生关系 人本主义理论 建构主义理论 社会角色理论 社会互动理论 文化认同理论 
“预聘-长聘制”背景下高校青年教师学术角色构建:影响因素与发展策略
《淮阴工学院学报》2024年第4期71-77,共7页赵慧 
教育部人文社会科学青年基金项目“‘预聘-长聘制’对高校青年教师学术职业发展的影响研究”(23YJC880151)。
“预聘-长聘制”广泛实施的背景下,高校青年教师的学术角色受到了经济角色的挑战。基于社会角色理论,研究从学术角色认同、学术人格的独立性、学术资源感知三个方面论述高校青年教师学术角色的构建路径。通过构建进化博弈模型,论证高校...
关键词：“预聘-长聘制” 社会角色理论 高校青年教师 进化博弈 
探索高校学生干部选拔与培养第略
《快乐阅读》2024年第8期108-110,共3页王正瑜 
泉州幼儿师范高等专科学校2022年校级重点课题项目“社会角色视域下高校学生干部培养机制的探究”(项目编号:QY2022-01)。
高校学生干部作为连接学校与学生之间的桥梁,在推动校园文化建设、促进学生自我管理与服务、提升个人综合素质等方面发挥着不可替代的作用。然而,随着高等教育的快速发展,学生干部的选拔与培养工作面临着新的挑战与机遇。如何基于社会...
关键词：社会角色理论 高校学生干部 校园文化建设 学生自我管理 高等教育 个人综合素质 角色定位 高校管理工作 
社会角色视域下高校学生干部培养机制探究
《快乐阅读》2024年第7期121-123,共3页王正瑜 
泉州幼儿师范高等专科学校2022年校级重点课题项目“社会角色视域下高校学生干部培养机制的探究”(项目编号:QY2022-01)。
身为师生之间沟通的桥梁,高校学生干部在角色实践中的行为会对教育教学和校园风气产生重要影响。因同时兼具学生与干部的双重角色,在角色实践和扮演的过程中,学生干部因各种冲突、矛盾常常容易陷入角色困境。本文立足社会角色理论,梳理...
关键词：高校学生干部 社会角色理论 校园风气 角色困境 角色实践 师生之间 优化路径 双重角色 
性别刻板印象的变与不变?来自内容、方法与影响的证据被引量：4
《心理科学进展》2024年第6期939-950,共12页王祯 管健 
国家社会科学基金重点项目(21ASH011);天津市研究生科研创新项目(2022BKY009)。
性别刻板印象作为一种社会认知,是人们对男性和女性的特征、属性和行为的普遍信念。在社会变迁的宏大背景下,研究者通过传统方法(过去-现在-未来评价范式、横断序列设计、横断历史元分析)和新近技术(词嵌入)探讨了性别刻板印象变迁。虽...
关键词：社会变迁 性别刻板印象变迁 社会角色理论 能动性 共生性 
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