艺术教师自助式自主培训模式的应用研究  

作　　者：李姝予 

机构地区：[1]深圳市罗湖区翠园初级中学

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期91-93,共3页Art Education Research

摘　　要：该文分析艺术教师自助式自主培训模式,该模式借助科学的数据分析体系评价艺术教师的授课情况,同时将评价结果综合运用于教师的培训、考核等,并建立配套的培训管理控制流程,创新了艺术教师教学培训的新路径,对于有效建设艺术教师队伍具有重要意义。

关 键 词：艺术教师 自助式自主培训 D-T两级艺术评价指标体系 管理控制 自主选择 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]