数字创意产业下高职艺术设计类专业群人才培养策略探讨  

作　　者：蔡晓红[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期100-103,共4页Art Education Research

基　　金：广东省教育科学规划项目(项目编号:2022GXJK452);中国高校产学研创新基金项目(项目编号:2022BC064);广东省高等职业院校艺术设计类专业教学改革项目(项目编号:2023YSSJ08、2023YSSJ09)。

摘　　要：该文作者分析我国数字创意产业的发展现状、高职艺术设计类专业群的发展现状与课程体系,提出遵循以产业需求为导向、综合性与专业性相结合、创新性与实用性相统一的人才培养原则,构建文化、设计、技术、创新“四融合”培养模式,培养符合数字创意产业需求的人才;以文化、设计、技术、创新“四模块”教学内容,逐步提升学生的数字创意设计能力;以“融产教、通科教”为路径,构建对接产业链技术技能平台。该文作者希望通过对高职艺术设计类专业群人才培养策略的探讨,促进职业教育育人体系的发展。

关 键 词：数字创意产业 高职艺术设计类专业群 人才培养 产教融合 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J50-4[文化科学—教育学]