模块化教学视域下高职数字创意人才培养模式的创新探索与实践研究——以影视动画专业群模块化教学改革为例  

作　　者：张琦[1] 徐江[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期146-148,共3页Art Education Research

基　　金：2022年度重庆市职业教育教学改革研究重点项目资助“‘高质量发展’背景下高职数字创意产业人才培养体系的构建与实践——以影视动画专业群为例”(项目编号:GZ222044);第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“高职院校数字媒体技术专业团队协作的模块化教学模式构建与方法创新实践”(项目编号:ZI2021120204)的阶段性研究成果。

摘　　要：该文以重庆工商职业学院影视动画专业群的模块化教学改革为例,分析了数字创意产业的特征、对人才培养的新要求以及当前高职教育存在的问题,总结了模块化教学在高职数字创意人才培养中的关键作用,提出了聚焦产业发展核心技能,实施课程体系创新、分工协作的模块化教学模式,建立立体化教学质量评价体系等方法,为同类高职院校的教育教学改革提供了实践参考和理论指导。

关 键 词：模块化教学 数字创意产业 高职教育 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J954-4[文化科学—教育学]