橡皮章刻印艺术作为小学美术课程资源的教学路径探究  

作　　者：李培培 

机构地区：[1]芜湖市育瑞实验小学

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期179-181,共3页Art Education Research

摘　　要：根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,教师在“造型·表现”艺术实践中应鼓励学生挑选便于操作的素材,借助裁剪、翻折、雕刻、组合等方法开展形态创造活动,而在“设计·应用”艺术实践中应倡导学生利用剪、刻等技巧开展简单的艺术创造,这与橡皮章制作的要求吻合。基于此,该文作者建议将橡皮章刻印艺术融入小学美术教学体系,以此拓宽教学范围,打破固有的教学框架,培养学生的实践技能。

关 键 词：橡皮章刻印艺术 小学美术 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]