中医药文化与劳动教育课程融合校园实践例谈——以西宁市城北区吧浪小学为例  

作　　者：包有青 

机构地区：[1]西宁市城北区吧浪小学

出　　处：《青海教育》2024年第9期72-72,共1页

摘　　要：中医药文化与学校“百草园”劳动教育课程相结合,不仅是种植中草药,更是“种文化”和“种思想”,以“劳”为切入点,以“体验”为突破点、以“融入”为关键点,将会拓宽学生的成长路径,使学生在劳动氛围的熏陶下,体验和感受中华传统文化宝库中中医药文化的内涵和价值。

关 键 词：中医药文化 劳动教育课程 融合实践 成长路径 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学] R-05[医药卫生]