还原“声景”  

作　　者：包旭东 

机构地区：[1]南京市第一中学

出　　处：《七彩语文》2024年第39期52-55,共4页

摘　　要：我们的中小学教材或读本,收录了大量描绘声音、声响的古代诗文作品,如《山中与裴秀才迪书》《秋声赋》《琵琶行》等。对于这些自然或人造的“音乐”,我们不妨以“声景”视之。“声景”本是景观学的概念,在这一领域中,它被定义为一种“声音风景”,是人们在特定环境或语境中感知、体验或理解的声环境。加拿大音乐家莫雷·沙弗尔提出,与主要诉诸视觉的自然景观不同,“声景”需要借助声音来引发人们的听觉体验,进而产生视觉联想。从这个层面上来看,将“声景”概念迁移运用于文学批评领域,帮助我们聆听诗人所闻之声,看见诗人所见之景,是恰如其分的。

关 键 词：中小学教材 《琵琶行》 古代诗文 声景 迁移运用 景观学 视觉联想 听觉体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]