以项目合作开发为依托培养职业院校学生“STEAM”综合素养的实践探索与思考  

作　　者：曲行达 冯津 

机构地区：[1]贵州交通职业大学 [2]《汽车维修与保养》编委会 [3]广东合赢教育科技股份有限公司,广东 [4]广东省职业技术教育学会,广东 [5]广东省人力资源研究会,广东 [6]广州市创业就业促进会 [7]广东省汽车虚拟仿真工程研究中心 [8]广东省教育厅 [9]华南理工大学机械与汽车学院 [10]华南农业大学 [11]机械工业出版社

出　　处：《汽车维修与保养》2024年第9期67-69,共3页For Repair & Maintenance

摘　　要：一、“STEAM”创客教育模式产生的背景。在当今这个高速发展的社会中,传统教育模式常常过于注重理论知识的传授,却忽略了对学生解决实际问题的实践能力的培养。这种教育方式与产业界对创新型人才和技术技能型人才的迫切需求之间,存在着相当明显的脱节现象。

关 键 词：职业院校学生 脱节现象 技术技能型人才 传统教育模式 综合素养 创新型人才 合作开发 探索与思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]