基于沉浸理论的价值教育在管理学课程实践教学的应用  

The Application of Value Education Based on Immersion Theory in Practice Teaching of Management Course

作　　者：黄宝莹 王爽 HUANG Bao-ying;WANG Shuang

机构地区：[1]广西警察学院,广西南宁543028 [2]广西职业师范学院,广西南宁543007

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第11期76-80,共5页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“面向乡村振兴的管理学课程实践教学创新与实践”(2023JGB430);广西教育科学十四五规划2023年度高校创新创业专项课题“生成式人工智能对高校创新创业教育的影响及应对策略研究”(2023ZJY1806)。

摘　　要：文章立足于我国新文科建设的战略背景,分析了当前管理学课程实践教学中存在的扁平化、显性化及弱交叉性的三种倾向,基于此,系统阐述了沉浸理论的内涵及其在教育实践中的应用价值,探索了管理学课程实践教学的新路径,即构建“价值发现—价值呈现—价值变现—价值迭代—价值创造”的价值教育新模式,并提出编制面向聚焦中国情境的管理学课程实训大纲,建设面向中国基层治理的管理学课程资源,实施沉浸式的实践教学过程等对策,使管理学课程实践教学真正符合新文科建设的要求,培养能够适应新时代要求、具备全球视野与中国情怀的卓越管理人才。

关 键 词：沉浸理论 管理学课程 实践教学 价值教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]