基于精准教学概念下的混合式教学模式在皮肤性病学课程中的实践  

作　　者：徐阳春[1] 王爽[1] 牟妍[1] 马颖[1] 朱文静[1] 

机构地区：[1]吉林大学第二医院皮肤科,吉林长春130041

出　　处：《中国实验诊断学》2024年第10期1251-1253,共3页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：吉林大学研究生教育教学改革项目(2023JGY048,2023XZD112)。

摘　　要：医学研究生培养是医学教育的关键环节,培养具有科研素养、创新能力和实践能力的专业医学人才是研究生教育的发展方向[1]。优秀的综合能力可以使医学研究生在未来的工作中具备更强的竞争力与执业能力,这也对研究生的培养模式提出了更高要求。皮肤性病学研究生阶段相较本科阶段而言,不但需要学生掌握扎实的理论基础,更需要培养学生的临床思维与决策能力。

关 键 词：研究生阶段 科研素养 医学研究生 精准教学 皮肤性病学 临床思维 医学教育 混合式教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]