利用微视频促进行为规范教育的实践探索——以上海市青云中学“行规微视频”项目化学习为例  

作　　者：沈洁 

机构地区：[1]上海市青云中学,上海200071

出　　处：《现代教学》2024年第20期80-83,共4页Modern Teaching

摘　　要：上海市青云中学在“砺志青云共生发展”办学理念指引下,围绕“砺德笃行乐学创新”的育人目标,确立了“行为规范内化优良品德外现”的行为规范教育总目标,开发与实施基于学生自主成长的“行规微视频”项目,尝试通过项目化学习的方式,促进学生在行规养成过程中自主成长,实现知行合一。

关 键 词：行为规范教育 微视频 项目化学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]