基于1+X证书的“Java程序设计”课程建设研究与实践课程  

作　　者：姜如霞 

机构地区：[1]江西交通职业技术学院,江西南昌330000

出　　处：《微型计算机》2024年第9期280-282,共3页

基　　金：2022年江西省高校教学改革研究重点课题“基于1+X证书的‘四融入、两对接’课程建设研究与实践——以高职‘Java程序设计’课程为例”(JXJG-22-53-8);2022年江西交通职业技术学院教学改革一般项目“基于1+X证书的‘四融入、两对接’课程建设研究与实践——以高职‘Java程序设计’课程为例”(2022JG07)。

摘　　要：本文旨在基于1+X证书制度,对“Java程序设计”课程进行全面而深入的建设与优化。通过明确课程目标,优化课程内容,创新教学方法,并强化实践教学环节,力求培养具备扎实Java基础知识和较强实践能力的高素质人才。在课程设计上,注重结合行业需求和技术发展趋势,引入前沿技术和新兴领域的内容,以满足行业对Java人才的需求。在教学方法上,采用案例教学和项目驱动教学等多种方式,以激发学生的学习兴趣和主动性。在实践教学上与企业合作,引入真实项目案例,并鼓励学生参加技能竞赛和考取相关证书,以提升其实践能力和职业竞争力。此外,还建立完善的评价和反馈机制,以不断优化和改进教学。

关 键 词：JAVA 课程设计 实践课程 程序设计 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]