“教研训一体化”:区域体育教师团队创新建设——以苏州高新区体育教师团队建设为例  

作　　者：金刚 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区教学研究室,215100

出　　处：《体育教学》2024年第10期50-53,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：教研是提高教学质量的最佳手段,科研是提升教研水平的最优策略,教师培训是提升教师教研和科研水平的基本保障。以有效“教”为基础、以“研”为指导、以“训”为抓手,实施一体化协同策略,助推教师的专业发展和学校办学质量的提升。苏州高新区体育教师团队将教育教学、科研工作及师资培训三位一体、统筹实施,创生教师培养策略,形成“构建系统性的框架”“强化融合性的内容”“建设特色性的文化”“重视多维性的评价”等“教研训一体化”的培养模式,并通过“导师引智”“骨干引领”“团队共研”“文献共验”,为区域体育师资队伍高质量发展提供有效参考和借鉴。

关 键 词：教研训一体化 区域体育教师团队 教师队伍建设 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]