在核心概念引领下开发和利用家庭资源  

作　　者：陈玉海 

机构地区：[1]杭州市萧山区楼塔镇中心小学,浙江

出　　处：《小学科学》2024年第23期37-39,共3页Science

摘　　要：小学1~2年级是学生打好科学基础的重要阶段,在这个阶段,教师要以科学核心概念为引领,在教学中立足课本,合理开发和利用家庭资源,有效拓展科学探究活动新渠道。教师要大力激发学生学习科学的兴趣,引导学生积极创新思维,提升素养。本文分析了在科学核心概念的引领下,在小学1~2年级的科学教学中,有效开发和利用家庭资源的策略。

关 键 词：小学科学 核心概念 家庭资源 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]