基于发展学生思维的支架式教学  

作　　者：曹慧清 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学,江苏南京211200

出　　处：《文理导航》2024年第33期58-60,共3页

摘　　要：基于发展学生思维的支架式教学,注重提升内容思想性、彰显任务适切性、体现指导科学性、增强学习协作性,坚持任务层级化、学习社会化、指导差异化、反馈持续化原则,核心在于明确教学目标,基础在于厘清学生需求,通过提供支持、挑战、空间、联结、反馈帮助学生发展思维能力。

关 键 词：发展思维 支架式教学 挑战 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]