基于递向教学设计的高中英语“教-学-评”一体化教学设计  

作　　者：古敏 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第19期20-24,共5页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：逆向教学设计(UbD)以学习目标和结果为导向设计教学活动和教学评价。在高中英语综合技能课中,基于逆向教学设计的“教-学-评”一体化设计有利于解决高中英语教学设计的表层化问题。本文基于逆向教学设计中教学目标的三个维度、理解的六个维度和WHERETO思路展示逆向教学设计在高中英语综合技能课中的应用。

关 键 词：逆向教学设计 综合技能课 “教一学一评”一体化 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]