中西方戏剧作品教学中的“求同求异”说——《窦娥冤》《哈姆雷特》的比较教学  

作　　者：谢娟 

机构地区：[1]江苏省徐州市沛县沛城高级中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第11期18-20,共3页

摘　　要：中外经典文学作品看似相隔甚远,其故事背景、情节设定都似无关联,实则在文化背景、人文故事、读者认知等方面存有共性。统编版高中语文必修下册第二单元是戏剧文学作品单元,教学任务之一便是体会戏剧(悲剧)的情感,体会作者融入人物形象的特点。在戏剧文学作品教学中,以此为切入点比较教学《窦娥冤》和《哈姆雷特》,进行分析与设计,比较其“求同求异”的思想特性,便可强化学生的“比较思维”能力,深刻感受中西方戏剧文化的艺术魅力。

关 键 词：戏剧作品教学 教材分析 《窦娥冤》《哈姆雷特》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]