初中散文阅读教学的创新实践  

作　　者：黄燕[1] 

机构地区：[1]江苏省启东市南苑中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第11期43-44,共2页

摘　　要：散文阅读教学在初中语文教育中占据重要地位,其不仅是语言文字的赏析,更是审美能力的培养过程。本文提出通过深入挖掘文本魅力,结合形象解赏、导图解析与对话自我等多种策略,创新初中散文阅读教学实践。在教学过程中,注重培养学生的审美感知力、逻辑思维能力和语言表达力,使学生能够在与文本的深度互动中,提升审美境界,实现自我成长。

关 键 词：初中语文 散文阅读 创新实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]