统编教材“导读提示”说什么,怎么用--以四上教材为例  

作　　者：无 

机构地区：[1]闽江师范高等专科学校

出　　处：《小学教学设计》2024年第31期15-17,共3页

摘　　要：解读统编教材,用好统编教材,要关注教科书编撰的每一个部分。在部分课文的课题下编撰有“导读提示”,这段话是对学生如何学习这篇课文,应完成什么样的学习任务,从学习内容、方法、目标上予以提示,让学生的学习和目标更匹配,对学生的学习予以指导,拓展学习的领域。导读提示是学生学习课文的重要助学系统,在教学实践中应得到充分的研究和运用。

关 键 词：教材解读 导读提示 学习目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]