一周一“报”:班级家校共育新样态  

作　　者：陆萍 

机构地区：[1]浙江省平湖市乍浦小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第19期52-54,共3页

摘　　要：结合教育部关于校家社协同育人的指导思想,笔者试图探索家校沟通新途径,创新家校共育新格局,尝试升级原有的班级周报,通过丰富班报栏目、创新班报形式、增进班报互动三大策略,开展家校有效沟通、协同育人的实践研究,有助于家长和教师形成一致的教育理念,确保家庭教育和学校教育在方向上的一致性。家校形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

关 键 词：班报 班级 家校共育 新样态 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]