基于OBE理念的“药物分析实验”教学自主学习方法的构建  

作　　者：孙孔春 杨璨瑜 邓亮 沈报春[1,2] 

机构地区：[1]昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室,云南昆明650500 [2]昆明医科大学现代生物医药产业学院,云南昆明650500

出　　处：《科技风》2024年第30期7-9,共3页

基　　金：云南省本科教育教学改革研究项目(JG 2023001);2022年度昆明医科大学一流课程项目“药物分析”(2022JXZ043);昆明医科大学2023年校级教育教学研究课题(J132101024)。

摘　　要：“药物分析实验”是药物分析课程的重要组成部分,是培养学生实验操作能力、独立分析及解决问题能力的手段。针对综合性药学人才的培养需求,本文引入OBE教育理念,从转变高校教师角色、重建课堂教学模式、改进实验教学方法、改革考核评价形式四个方面构建实验自主学习方法。以自主学习能力的培养为目标,以“教师角色、课堂模式、教学方法、考核评价”为基点,培养兼具知识和技能的专业人才,服务云南生物医药大健康产业的发展需求。

关 键 词：药学类专业本科生 药物分析实验 成果导向教育 自主学习方法构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]