统编与自编:华中抗日根据地的教材供给  

作　　者：慕君毅 

机构地区：[1]山东大学历史学院

出　　处：《上海党史与党建》2024年第5期48-55,共8页

基　　金：2016年度国家社科基金重大项目“中国抗日战争志”(16KZD021)的阶段性成果。

摘　　要：统编教材在华中抗日根据地的推行并不能够完全符合教学实际的需要,相反,具有地方特色的自编教材成为农村环境中的合理选择。全民族抗战时期,华中抗日根据地各级文教部门沿袭通行教育的教材“统编”供给模式,力图实现根据地教育的正规化运作,但也暴露出不少问题。教育改革中,实用化成为根据地教育的现实诉求。但因教材的具体内容很大程度由供给模式决定,一味强调教材内容的实用化而不转变“统编”的供给模式,两者抵牾势在难免。自编教材本是根据地教材紧缺时的应急之举,因其灵活实用的特点适应了农村根据地教育实践的实际需求。在教育改革期间,自编教材虽能较为契合实用化的教育目标,但也带来统编教材与自编教材冲突与并存的复杂面相。

关 键 词：华中抗日根据地 教材供给 统编教材 自编教材 

分 类 号：D231[政治法律—政治学]