基于数据可视化的初中英语4E听说教学策略研究——以Module 5 Cartoons Lesson 1 It’s time to watch a cartoon为例  

The Strategies for 4E English Listening and Speaking Teaching in Junior High School Based on Data Visualization-Take Module 5 Cartoons Lesson 1 It’s time to watch a cartoon as an Example

作　　者：陈忆珊 孔颖欣 Chen Yishan;Kong Yingxin

机构地区：[1]广东省佛山市南海外国语学校,广东佛山528000 [2]广东省佛山市汾江中学,广东佛山528000

出　　处：《英语教师》2024年第21期36-42,共7页English Teachers

基　　金：广东省佛山市2023年度跨区域“可视化教学研究与实践”项目“基于数据可视化的初中英语‘4E’听说教学策略的研究与实践”(项目编号:FSVT2023-33)的阶段性研究成果。

摘　　要：针对初中英语听说教学存在的问题,聚焦《义务教育英语课程标准(2022年版)》,提出基于数据可视化的初中英语4E听说教学策略。以外研版初中《英语》八年级(下)Module 5 Cartoons Lesson 1 It’stime to watch a cartoon为例,融入4E听说教学策略,分析基于数据可视化的初中英语4E听说教学策略的具体运用。实践发现,基于数据可视化的初中英语4E听说教学策略不仅能提升学生的英语听说能力,助力听说课堂教学提质增效,还能促进教师专业成长。

关 键 词：数据可视化 初中英语 4E听说教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434