终身职业生涯发展观与人的全面发展——基于中华优秀传统文化与全生命周期视角的新构建  

作　　者：丁晔 李慕轼 

机构地区：[1]天津大学,天津300072 [2]中国劳动关系学院,北京100048

出　　处：《两岸终身教育》2024年第4期1-9,共9页Cross-Straits Lifelong Education

基　　金：国家社会科学基金重大项目子课题:现代化进程中人的全面发展与生涯管理(2018MZD007)。

摘　　要：在当今快速变化的社会背景下,终身职业生涯发展已成为人应对职业挑战、实现自我人生价值的关键途径。终身职业生涯发展观将职业发展视为一个全生命周期持续成长过程,重点是基于中华优秀传统文化传承,通过人从出生开始接受的学习教育,循序渐进地、持续不断地支持人的全面发展,使之获得每个阶段的、不同程度的成功或成果,收获成长,丰盈人生,最终在职业道路上实现人生价值。终身学习和综合素质的不断提升,促使每个人都可以在快速变化的不确定世界中找到适合自己的职业发展道路,最终达成“工作快乐、生活幸福”双平衡的生命状态,成为完整的人。

关 键 词：终身职业生涯发展观 终身学习 终身教育 全面发展 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]