传统文化融入中学物理课堂的策略研究——以中国传统茶文化为例  

Strategy Research on Integrating Traditional Culture into Middle School Physics Classrooms

作　　者：郜赛楠 张萱 高丽[1] GAO Sainan

机构地区：[1]济南大学物理科学与技术学院,山东济南250000

出　　处：《物理通报》2024年第11期48-51,共4页Physics Bulletin

摘　　要：传统文化中具有非常丰富的物理知识值得我们探索发掘,其中发于神农时期具有4700多年历史的茶文化最为典型,从“茶”这一生活中常见的物品出发,对其中所蕴含的物理知识进行发掘,并在此基础上进行了茶文化融入物理课堂的教学设计,以“茶”元素进行一例多用的探究和应用,继承与发扬传统文化,进一步培养学生的物理学科核心素养.

关 键 词：茶文化 核心素养 物理教学 一例多用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]