综合法教学在初中数学课改中的运用探究  

作　　者：马传友 

机构地区：[1]山东省鄄城县第一中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第13期35-37,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文旨在探究综合法教学在初中数学课程改革中的应用及其效果。通过分析综合法教学的理论基础,本文强调跨学科知识融合、学生中心的教学理念及重视学习过程的重要性,进一步探讨综合法教学在提升学生综合解决问题能力、促进主动学习参与、增强课程内容实际相关性等方面的价值。具体实施措施包括项目式学习、跨学科内容整合、合作学习、信息技术的应用以及强调实践操作等,每项措施均结合具体课例进行详细分析。研究表明,综合法教学能有效提升初中数学教学质量,促进学生的全面发展。

关 键 词：综合法教学 初中数学 课程改革 运用措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]