创设生活化教学情境 激发学生地理学习兴趣  

作　　者：张晶晶 

机构地区：[1]江苏省灌南中等专业学校

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第13期67-69,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：在地理学习的广阔天地中,如何将枯燥的知识点转化为生动、真实的生活化教学情境,一直是教育者研究和探索的重要课题。文章首先介绍了生活化教学情境的概念,随后提出了高中地理教学中创设生活化情境的具体方法,如利用生活实例导入新课,结合乡土教材开展教学,利用现代信息技术手段开展地理实践活动等,以期让学生在亲身体验中感受地理学科的魅力,培养他们的学习兴趣和探究精神,提升学生地理学习动力。

关 键 词：生活化教学情境 高中地理 学习兴趣 方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]