区域非遗资源在高职院校实践教学中的实施策略——以吉安采茶戏为例  

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作  者:王兆祥 

机构地区:[1]吉安职业技术学院,江西吉安343006

出  处:《戏剧之家》2024年第28期62-64,共3页Home Drama

基  金:2023年度江西省教育科学“十四五”规划一般项目“区域非遗资源融入地方高职院校美育研究”的阶段性研究成果,项目编号:23GZYB093。

摘  要:非遗是民族历史文化的珍贵遗产,具有深厚的文化底蕴。非遗作为传统文化的瑰宝,不仅蕴含着独特的艺术价值,更具备独特的育人功能。将非遗融入高职教学,能有效提升学生素养,培养学生对传统文化的尊重与热爱。以吉安采茶戏这一区域非遗资源为例,本文通过深入研究其历史渊源、表演技艺及文化内涵,结合高职院校的特点,提出了创新的实施策略,旨在促进学生对传统文化的深入理解与传承。

关 键 词:区域文化 吉安采茶戏 非遗资源 高职教育 教学策略 

分 类 号:G424.1[文化科学—课程与教学论]

 

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