新课标背景下高中历史项目式学习开展策略分析  

作　　者：马娟 

机构地区：[1]山东省平度第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第10期18-20,共3页

摘　　要：高中历史项目式学习是一种引导学生结合资料完成自主探究、实践的学习模式。学生在完成项目任务的过程中处于主体地位,以更为积极主动、富有创造性的态度探索历史学科知识,真切感受学习和研究历史的意义与价值,以达成学科核心素养的培育目的。分析开展高中历史项目式学习的价值,探究开展高中历史项目式学习的策略,旨在构建全新的历史教学样态,推动学生获得深层发展。

关 键 词：高中历史 新课标背景 项目式学习 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]