文宇总是在跳舞——走近阅读障碍儿童  

出　　处：《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第11期1-1,共1页For The Children

摘　　要：阅读是人类后天习得且独有的非凡能力。在多数人看来,儿童能够较为轻松地学会阅读,就如学会说话一般,是自然而然就能掌握的。但实际上有不少渴望阅读的儿童,其中包括有些极为聪明的孩子,在学习阅读这个技能的过程中会遭遇重重困难。他们所面临的这种持续的、令人沮丧的阅读学习问题被称作阅读障碍。阅读障碍分获得性(指脑损伤及相应视听觉障碍造成的阅读困难)和发展性两种。本专题讨论的是发展性阅读障碍。

关 键 词：听觉障碍 后天习得 学会阅读 发展性阅读障碍 阅读困难 聪明的孩子 脑损伤 阅读障碍儿童 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]