阅读障碍儿童

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以爱和接纳唤醒“问题学生”
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第1期61-61,共1页贺钱香 
近期,我观看了纪录片《我不是笨小孩》。该片聚焦阅读障碍儿童,提出了诸多引人深思的问题:如何对待所谓的“问题学生”?如何面对孩子的不完美?孩子是否真的“笨”?这些问题同样萦绕在许多老师和家长心头。作为一名班主任,我也遇到过很...
关键词：班主任 教育学 教育焦虑 心理学 心理医生 阅读障碍儿童 如何对待 纪录片 
家庭功能与发展性阅读障碍儿童阅读能力的关系研究
《中国儿童保健杂志》2024年第12期1288-1293,共6页尹菲菲 高姗 李娟 左彭湘 肖欣雨 
新疆生产建设兵团科技计划项目(2023ZD033);2023年新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划项目(202368)。
目的分析发展性阅读障碍(DD)儿童家庭功能和阅读能力之间的关系与内在机制,为开展DD儿童家庭支持和家庭干预措施提供参考。方法于2023年3—7月,采用多阶段随机整群抽样方法从新疆某地区9所小学的3~6年级学生中筛出DD组儿童和正常(TD)对...
关键词：家庭功能 发展性阅读障碍 阅读能力 儿童 
汉语发展性阅读障碍儿童的形音整合能力:字形和字音的相互影响
《心理学报》2024年第12期1751-1760,共10页刘梦连 杨滢晖 赵一帆 毕鸿燕 
国家自然科学基金面上项目(32371119);国家语委“十四五”科研规划2023年度重点项目(ZDI145-83)。
目的是探查汉语发展性阅读障碍者在形音整合过程中,字形和字音的相互影响是否存在异常。实验1以30名汉语发展性阅读障碍儿童,29名同年龄对照组儿童为被试,使用视听跨通道的字形判断任务,结果发现一致语音对字形加工表现出显著的促进作用...
关键词：发展性阅读障碍 视听整合 字形 字音 
文宇总是在跳舞——走近阅读障碍儿童
《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第11期1-1,共1页
阅读是人类后天习得且独有的非凡能力。在多数人看来,儿童能够较为轻松地学会阅读,就如学会说话一般,是自然而然就能掌握的。但实际上有不少渴望阅读的儿童,其中包括有些极为聪明的孩子,在学习阅读这个技能的过程中会遭遇重重困难。他...
关键词：听觉障碍 后天习得 学会阅读 发展性阅读障碍 阅读困难 聪明的孩子 脑损伤 阅读障碍儿童 
越过障碍,抵达阅读的彼岸
《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第11期3-4,共2页王莎莎 赵琼 
对阅读障碍儿童而言,学习阅读是一个充满挑战的过程。他们能够理解口语中的单词,也乐意听故事,然而,当这些单词呈现在纸上时,他们却难以辨认。这让他们深感挫败与失望,也使老师和家长们满心困惑,不知究竟是自己的教学出了问题,还是这些...
关键词：阅读障碍儿童 障碍 阅读 
汉语发展性阅读障碍儿童对手写英语单词加工的特点
《现代特殊教育》2024年第22期36-42,共7页肖悦婷 杜萌萌 李文辉 
全国教育科学规划课题国家一般基金资助项目“学前发展性阅读障碍风险儿童的预测模型建构与追踪干预研究”(BQA240213)的研究成果。
为探究汉语发展性阅读障碍儿童对手写英语单词加工的特点,运用识字量测试与瑞文智力测试等筛选出36名汉语发展性阅读障碍儿童和45名普通儿童,采用2(被试类别:汉语发展性阅读障碍儿童、普通儿童)×2(字迹类型:手写字迹、打印字迹)×4(启...
关键词：汉语发展性阅读障碍 英语单词 手写字迹 打印字迹 
面向阅读障碍儿童的多元教学支持
《现代特殊教育》2024年第17期69-71,共3页刘海宁 
阅读障碍是学龄儿童常见的一种学习障碍。教师可基于综合评估,聚焦阅读障碍儿童的优势,为其提供多感官学习、支架搭建、知觉训练等多元教学支持,帮助其降低阅读难度,激发学习内驱力,提高识字写字能力、朗读流畅性、元认知能力等,充分挖...
关键词：阅读障碍儿童 多元教学支持 潜能开发 
阅读障碍儿童句法意识、词汇知识和阅读流畅性加工缺陷研究
《中国特殊教育》2024年第8期62-70,共9页张亚静 陈刘昕 林榕萍 张盼 
国家自然科学基金青年项目“汉语阅读障碍儿童声调发展的脑机制及早期干预”(项目批准号:62107012)阶段性成果。
为探究阅读障碍儿童在句法意识、词汇知识和阅读流畅性上的加工缺陷,本研究对81名阅读障碍儿童与81名年龄匹配的普通儿童进行了差异比较。研究结果显示:不同年级的阅读障碍儿童在句法意识、词汇知识和阅读流畅性上均表现出加工缺陷;句...
关键词：阅读障碍 词汇知识 句法意识 阅读流畅性 
父母养育方式与阅读障碍儿童情绪行为问题的关联
《中国学校卫生》2024年第7期988-992,997,共6页尹菲菲 张静 钟琳 李丹 肖欣雨 左彭湘 
新疆生产建设兵团研究生教育创新计划项目。
目的探讨父母养育方式与阅读障碍(DD)儿童情绪行为问题的关联,为开展相应的家庭支持和干预提供参考。方法2023年6—9月,采用随机整群抽样法从新疆某地区4所小学的三~六年级学生中筛选出符合条件的DD组儿童和年龄、性别匹配的正常对照组...
关键词：法定监护人 教育 阅读障碍 情绪 精神卫生 儿童 
针刺治疗对发展性阅读障碍儿童眼动学的影响
《河南中医》2024年第6期930-934,共5页罗雪梅 黄任秀 杨孝霞 胡怡佳 覃中华 蒋蓓 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题项目(Z20200248)。
目的:观察针刺治疗对发展性阅读障碍儿童眼动学的影响。方法:选取发展性阅读障碍患儿65例,按照随机数字表法分为观察组33例和对照组32例。对照组予单纯读写训练,观察组在对照组治疗的基础上给予针刺治疗。观察两组患者治疗前后Heinsen-S...
关键词：发展性阅读障碍 儿童眼动学 针刺疗法 读写训练 
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