发展性阅读障碍儿童

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发展性阅读障碍儿童书写产生的眼动研究
《心理研究》2025年第2期158-165,共8页孙珍珍 余婷婷 李文辉 
全国教育科学规划课题一般项目(BQA240213)。
通过眼动技术,采用图片-词汇干扰范式,探究小学3~4年级发展性阅读障碍儿童书写产生特点并与普通儿童书写产生特点进行比较。结果发现,在语音条件下发展性阅读障碍儿童的平均访问时间显著长于普通儿童;在正字法条件下,发展性阅读障碍儿...
关键词：发展性阅读障碍儿童 书写产生 眼动实验 
发展性阅读障碍儿童听处理特征研究新进展
《中国儿童保健杂志》2025年第3期298-302,共5页李婷钰 吕锦霞 池霞 洪琴 
江苏省妇幼保健协会(FYX202340);南京市卫生科技发展项目(YKK23152);南京医科大学科技发展基金一般项目(NMUB20220102)。
发展性阅读障碍是一种常见的学习障碍类型,通常表现为阅读速度过慢,单词识别与拼写困难,且这种神经性发育障碍不能用感觉或神经系统损伤、缺乏教育机会和学习动机或智力低下来解释。研究显示,这类患儿常存在听处理缺陷,但可能会被良好...
关键词：发展性阅读障碍 特定学习障碍 听处理 儿童 
汉语发展性阅读障碍儿童的形音整合能力:字形和字音的相互影响
《心理学报》2024年第12期1751-1760,共10页刘梦连 杨滢晖 赵一帆 毕鸿燕 
国家自然科学基金面上项目(32371119);国家语委“十四五”科研规划2023年度重点项目(ZDI145-83)。
目的是探查汉语发展性阅读障碍者在形音整合过程中,字形和字音的相互影响是否存在异常。实验1以30名汉语发展性阅读障碍儿童,29名同年龄对照组儿童为被试,使用视听跨通道的字形判断任务,结果发现一致语音对字形加工表现出显著的促进作用...
关键词：发展性阅读障碍 视听整合 字形 字音 
汉语发展性阅读障碍儿童对手写英语单词加工的特点
《现代特殊教育》2024年第22期36-42,共7页肖悦婷 杜萌萌 李文辉 
全国教育科学规划课题国家一般基金资助项目“学前发展性阅读障碍风险儿童的预测模型建构与追踪干预研究”(BQA240213)的研究成果。
为探究汉语发展性阅读障碍儿童对手写英语单词加工的特点,运用识字量测试与瑞文智力测试等筛选出36名汉语发展性阅读障碍儿童和45名普通儿童,采用2(被试类别:汉语发展性阅读障碍儿童、普通儿童)×2(字迹类型:手写字迹、打印字迹)×4(启...
关键词：汉语发展性阅读障碍 英语单词 手写字迹 打印字迹 
汉语发展性阅读障碍儿童汉字部件解码困难及其干预
《中国特殊教育》2024年第6期74-82,共9页樊翰林 王沛 
由于汉字结构的特殊性,解码部件在儿童学习新字与低频字方面具有重要作用。但汉语发展性阅读障碍儿童会从与整字语义、语音不相关的部件中错误地解码语义透明度、语音规则性。解码声符时表现为发展滞后、学习效果差、过度依赖与过度规...
关键词：发展性阅读障碍儿童 汉字识别 部件解码 声符 义符 
针刺治疗对发展性阅读障碍儿童眼动学的影响
《河南中医》2024年第6期930-934,共5页罗雪梅 黄任秀 杨孝霞 胡怡佳 覃中华 蒋蓓 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题项目(Z20200248)。
目的:观察针刺治疗对发展性阅读障碍儿童眼动学的影响。方法:选取发展性阅读障碍患儿65例,按照随机数字表法分为观察组33例和对照组32例。对照组予单纯读写训练,观察组在对照组治疗的基础上给予针刺治疗。观察两组患者治疗前后Heinsen-S...
关键词：发展性阅读障碍 儿童眼动学 针刺疗法 读写训练 
发展性阅读障碍儿童潜在的早期识别标志——节奏异常及其特点被引量：1
《心理科学进展》2023年第12期2306-2318,共13页李运端 马小凤 胡钰 
甘肃省“双一流”科研重点项目:“智能教育协同创新促进民族地区教育高质量发展”(GSSYLXM-01)。
发展性阅读障碍(Developmental dyslexia,DD)儿童的早期识别及干预对个人和社会发展都至关重要。语音意识缺陷是DD的核心缺陷,本质上由更基础的听觉加工缺陷所引起。节奏作为听觉加工的主要影响因素之一发生于个体生命早期,是儿童语言...
关键词：发展性阅读障碍 早期识别标志 节奏异常 
机器学习在发展性阅读障碍儿童早期筛查中的应用被引量：4
《心理科学进展》2023年第11期2092-2105,共14页卜晓鸥 王耀 杜亚雯 王沛 
“华东师范大学幸福之花‘音乐画的脑智机制及促进儿童艺术教育发展的实践进路’”资助。
发展性阅读障碍严重影响儿童的学业成就、心理健康和社会适应能力。近年来,机器学习因其强大的数据处理和挖掘能力逐渐被应用到阅读障碍儿童的早期筛查中,在标准化心理教育测试、眼动追踪、游戏测试、脑成像等多个领域积累了较为丰富的...
关键词：发展性阅读障碍 机器学习 早期筛查 儿童 
发展性阅读障碍儿童错误监控的特点:来自眼动的证据
《中国临床心理学杂志》2023年第5期1047-1051,共5页翟华强 张雨华 余婷婷 左韩星 霍明珠 李文辉 
国家社会科学基金教育学一般课题(BHA210131)。
目的:探究发展性阅读障碍儿童错误监控的特点及其加工的眼动过程。方法:采用眼动技术,选取发展性阅读障碍儿童、阅读水平匹配儿童和生理年龄匹配儿童各13名,记录三组被试在反向眼跳任务中的眼动反应与行为表现。结果:(1)发展性阅读障碍...
关键词：发展性阅读障碍 错误监控 反向眼跳 有意识错误 无意识错误 
发展性阅读障碍儿童中央执行功能缺陷研究被引量：8
《中国特殊教育》2023年第9期54-62,共9页祝可 张红霞 王蕾 赵泽 姚茹 谢东杰 
国家社会科学基金教育学一般课题“中学生英语学习困难的脑机制研究”(课题批准号:BBA180075)阶段性成果。
为考察发展性阅读障碍儿童是否存在中央执行功能缺陷,本研究使用2-back任务、数字转换任务和色词Stroop任务分别对29名发展性阅读障碍儿童和28名典型发展儿童的中央执行功能三个子成分(刷新、转移、抑制)进行比较。结果发现:发展性阅读...
关键词：发展性阅读障碍 中央执行功能 刷新 转换 抑制 
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