字形

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林黛玉为何“愿奴胁下生双翼”
《群言》2025年第4期62-63,共2页张惠 
《红楼梦》里的《葬花吟》中,为什么说林黛玉“愿奴胁下生双翼”?一般的解释是“我衷心地希望能够生出一双翅膀”,却没有解释“胁下”的意思。因为“胁”字始见于战国文字,古字形从肉,后写作“月”。“胁”本义指从腋下至腰上的部分,引...
关键词：林黛玉 古字形 引申义 胁下生双翼 本义 解释 红楼梦 
基于汉字多模信息与象形视觉对齐增强的古籍文本命名实体识别研究
《情报学报》2025年第4期452-465,共14页郑旭辉 王昊 裘靖文 
国家自然科学基金面上项目“关联数据驱动下我国非遗文本的语义解析与人文计算研究”(72074108)。
古籍的语义解析与人文计算是建设文化强国的重要组成部分,而古籍文本命名实体识别(named entity recognition,NER)是开展后续古籍知识发现与组织的前提和基础,设计一种适用于简体化文言文特性的命名实体识别模型具有重要的研究意义。汉...
关键词：古籍文本 中文命名实体识别 汉字字形 汉字发音 跨模态交互融合 
无横梁人字形索塔临时横撑的合理设置方案
《中外公路》2025年第2期141-149,共9页吴玉贤 李传习 
国家自然科学基金资助项目(编号:50778024)。
在建的香山大桥为主跨880 m的双塔双索面双层钢桁梁半漂浮体系斜拉桥。其索塔呈人字形,梁底仅设牛腿、无横梁,塔肢轴线与铅直线呈9.9°、悬臂长度165.8 m,倾斜塔肢的悬臂长度较为罕见。合理的临时横撑设置除应确保索塔施工安全外,还应...
关键词：人字形索塔 临时横撑设置 受力安全原则 仿真计算 
《秦汉简牍系列字形谱》突破传统文字编范式,构建新的字形谱体系
《昆明学院学报》2025年第2期F0002-F0002,共1页贺笃照 
昆明学院特聘教授张显成被誉为当前中国秦汉简牍文字研究的集大成者确不为过。近期,其主编的《秦汉简牍系列字形谱》(全10册)一书由中华书局正式出版发行,这一显赫成果在中国古文字研究学界引起震动。全书以系统性、创新性和实用性为核...
关键词：字形谱 张显成 秦汉简牍 中华书局 
“叕”族字形音义系联探究
《宁夏师范大学学报》2025年第3期67-71,共5页龚宇菲 朱富林 
2024年宁夏师范大学大学生创新创业训练计划项目“文字与音韵相结合的汉字字族研究——以‘叕’族字为例”。
字族是具有共同发生源且形音义密切关联的汉字系列。本文以《王国维遗书》所载17个从“叕”得声字为研究对象,结合形音义综合分析法,揭示母文“叕”与其孳乳字的内在关联。研究发现:“叕”族字通过添加类属符号分化母文引申义,形成以缀...
关键词：叕 字族 形音义 
基于模块的程序化字形变体研究
《艺术与设计(理论版)》2025年第3期41-43,共3页杜愿 万千个 
广东省哲学社会科学规划学科共建项目(GD23XYS055);广东省教育科学规划课题(2024GXJK464);广州市哲学社会科学规划项目(2024GZYB77);广州美术学院学术提升计划项目(23XSC57)成果。
字体有着风格多样化的需求,而字体设计又是一个耗时耗力的过程。文章分析了模块化和程序化在字体设计中的历史基础和理论依据,根据应用目的分别从简单形状和笔画特征作为模块阐述了程序化方法在字形变化方面的应用,揭示了该方法可以从...
关键词：模块化 程序化 字体设计 字形变体 
坡屋面机械连接几字形挂瓦龙骨的研究及应用
《工程质量》2025年第3期89-93,共5页王志深 范钧 史志远 
作为历史最悠久的屋面形式之一,挂瓦坡屋面大量运用于建筑中,尤其在成片建设的别墅群建筑中更是常见,与建筑立面一同构成建筑外形的丰富多彩。而长久以来,坡屋面上的块瓦挂装系统一般采用木龙骨或薄壁钢管龙骨,需耗用木材或动用明火施...
关键词：坡屋面 几字形龙骨 高度可调 机械连接 
家校沟通,从文字开始
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第3期66-67,共2页宋波 
家校沟通过程中往往会出现信息传递不及时、不全面,沟通渠道单一,家长缺乏科学育儿理念等问题,导致双方难以形成教育合力。基于此,湘潭市岳塘区滴水湖学校积极探索家校沟通的新模式,即“N+1”书面沟通模式,以文字形式呈现学生正面表现...
关键词：文字形式 责任担当 家校沟通 科学育儿 
新疆库车友谊路墓群“甲”字形墓第三次考古发掘简报
《吐鲁番学研究》2025年第1期37-60,152,153,I0006,I0007,共28页田小红 吴勇 王馨华 
库车友谊路墓群位于新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市(原库车县)新城区与乌恰镇结合部,友谊路南段。2021~2022年,新疆文物考古研究所对友谊路墓群西侧保护性设施建设项目涉及遗迹进行了第三次考古发掘,发掘面积6784平方米。共清理出墓...
关键词：库车友谊路墓群 “甲”字形墓 
溯本求源——小学语文关于文字形意源流的教与学实践
《新校园》2025年第3期64-65,共2页张月昕 
在当前教育背景下,小学语文课堂教学发生了翻天覆地的变化。语文教师立足于学生的发展,从基础的识字教学着手,结合文字的特点、充分考量学生的接受能力,组织开展多元化的文字探究活动,溯本求源,夯实识字基础。期间加强对文字形意源流的...
关键词：小学语文 识字教学 学生的发展 探究活动 溯本求源 实践路径 教与学 语文教师 
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