初中音乐课堂中的节奏教学的意义和策略探讨  

作　　者：曲炳迪 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150623

出　　处：《戏剧之家》2024年第29期113-115,共3页Home Drama

摘　　要：音乐是初中阶段的学科之一,在美育方面发挥极为重要的作用。随着素质教育的深入人心,人们越来越音乐课堂教学。但是在传统的音乐课堂教学中,教师往往采用比较单一的教学方式,很难激发学生对音乐教学的兴趣,降低了教学的质量,对学生音乐素养的培养不利。节奏教学是一种高效的教学方式,能够激发学生的音乐热情,培养他们的乐感,让学生在聆听、吟唱的过程中实现音乐才能的提高,促进学生的全面发展。

关 键 词：初中音乐课堂 节奏教学 意义 策略 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]