新时代美育背景下的小学木刻版画教学——以《犀牛》为例  

作　　者：刘博 张薇 

机构地区：[1]大连大学美术学院

出　　处：《极目》2024年第3期91-96,共6页

摘　　要：木刻版画具有较强的操作性,可以对学生的想象能力、动手能力和审美能力的提高起到促进作用。随着美育的不断推进,小学美术教材逐渐给予木刻版画大量关注。文章对丢勒的经典版画作品《犀牛》进行课例设计,将木刻版画引入小学美术教育中,提升学生审美能力与综合素质。

关 键 词：木刻版画 小学美术教育 审美能力 教学设计 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]