向阳而生,追光不止  

作　　者：贺萌萌 

机构地区：[1]济源市五龙口镇尚二小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第11期18-18,共1页

摘　　要：对教师来说,最能实现快速成长的途径要数参加培训,去学习最前沿的理念和最直观的教学实践。参加“国培”更是弥足珍贵的机会。“国培计划”对于乡村教师的示范引领就像雪中送炭,有利于提高教师的教育教学能力和专业化水平,促进义务教育均衡发展。武汉之行2016年,我通过了济源市招教考试,成了一名教师。对教学生涯充满憧憬的我有幸得到了第一次参加“国培”的机会——河南省“国培计划(2016)”乡村教师访名校。当时的我对教学一头雾水,不知从何下手。除了向学校老教师请教,这次培训对我来说是一个难得的机会。

关 键 词：乡村教师 国培计划 教育教学能力 教学生涯 义务教育均衡发展 专业化水平 快速成长 示范引领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]