科普教育资源开发及教学视频录制——以广东科学中心科学探究营地活动为例  

作　　者：黄嘉健[1] 张彩莹 赵璟[1] 黎晓娟 管昕[1] 

机构地区：[1]广东科学中心,广东广州510006

出　　处：《科技风》2024年第31期10-13,共4页

基　　金：广东省科技计划项目“名师带你‘玩’科学”科普微视频创作与推广(项目编号:2023A1414020030)。

摘　　要：在全国科技创新大会上,习近平总书记强调要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,全民科学素质的提高对于建设创新型国家和科技强国至关重要。而科技馆作为科普教育重要场所和传播科学思想、科学知识、科学方法的重要阵地,受到全社会的高度重视。近年来,科技馆打破传统陈列式科普,积极开拓探究类科普教育活动。广东科学中心特色品牌科普教育活动——科学探究营地,是一项依托丰富的场馆科普资源,内容丰富、形式多样、灵活多变的科学教育活动。本文将在近几年科学探究营地活动实践的基础上开展研究,从教学资源的开发、修订,教学方案的编写,以及科普教学视频拍制着手,阐述如何创新教育活动教学资源及其成果的呈现形式,有效地提高了使用教学资源的便捷性和有效性,繁荣了科普场馆的科普成果。

关 键 词：科学探究 教学资源开发 科普视频拍制 

分 类 号：G775[文化科学—教育学]