清代启蒙教育机构如何管理学生  

作　　者：王立刚 

机构地区：[1]北京师范大学文化创新与传播研究院

出　　处：《中国教师》2024年第10期19-24,共6页Teacher’s Journal

摘　　要：清代启蒙教育机构的办学思想普遍以“小”为美。各启蒙教育机构形成了相对统一的师生礼仪规范、值日制度、一日内作息制度,这些制度普遍将价值观教育蕴含于内。为了启发学生的羞耻之心,清代启蒙教育机构建立了较为严格的奖惩制度,并通过功过簿为正确行为、错误行为赋予正、负分值,提升学生管理效果。在更大时间尺度下,清代启蒙教育机构形成了大致相似的考勤与假期制度,这些制度受到儒家思想影响,与当时农业社会生产习俗和生产力水平相吻合。

关 键 词：清代 启蒙教育 义学 私塾 学生管理 

分 类 号：G529[文化科学—教育学] K249[文化科学—教育技术学]