基于“学教并重”的“AutoCAD绘图(二维)”课程线上线下混合式教学的研究与实践  

Research and practice of blended online and offline teaching of“AutoCAD drawing(2D)”course based on principle of equal emphasis on learning and teaching

作　　者：陈振兴 CHEN Zhenxing(Department of Basic Sciences,Wuchang Shouyi University,Wuhan 430064,China)

机构地区：[1]武昌首义学院基础科学部,武汉430064

出　　处：《计算机应用文摘》2024年第21期19-21,共3页

基　　金：武昌首义学院2022年度校级教学研究项目:《AutoCAD计算机辅助工程制图》--“线上+线下”混合式教学的研究与实践(2022Y21)。

摘　　要：依据“AutoCAD绘图(二维)”课程的教学特点,文章采用“学教并重”的教学设计理论设计了线上线下混合式教学方法,建立了以“自主、探究、合作”为特征的新型学习方式。相关教学改革不仅激发了学生的学习兴趣,还调动了学生的主动性,对于提高教学效果起到了积极作用。Based on the teaching characteristics of the“AutoCAD drawing(2D)”course,this article adopts the teaching design theory of“emphasizing both learning and teaching”to design a blended online and offline teaching method,and establishes a new learning mode characterized by“autonomy,exploration,and cooperation”.The relevant teaching reforms have not only stimulated students’interest in learning,but also mobilized their initiative,playing a positive role in improving teaching effectiveness.

关 键 词：学教并重 螺旋结构 任务驱动 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]