学科核心素养导向下高中地理大单元作业设计研究——“以大气变化的效应”为例  

作　　者：段继恒 李泽熙 

机构地区：[1]昆明市第八中学,云南昆明

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第30期59-64,共6页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2022年云南省教育科学规划项目“基于核心素养培养的高中地理大单元作业设计的实践研究”(项目编号:BFJC2034);昆明市教育科学研究“十四五”规划课题“基于核心素养高中地理大单元作业设计研究”(课题编号:ZX2022233)的阶段性研究成果。

摘　　要：以鲁教版教材高中地理选择性必修1“大气变化的效应”单元为例,构建单元主线,设计基于2021年7月郑州特大暴雨事件的书面作业,同时以《气象学与生活》一书为基础设计阅读作业,多层次、多维度对学生的过程性表现和终结性表现进行评价,在巩固课堂所学知识、拓展地理思维的同时,培养学生地理学科核心素养。

关 键 词：高中地理 核心素养 大单元 作业设计 大气变化 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]