《孤独之旅》教学之思  

作　　者：郑永威 

机构地区：[1]金华市第四中学,浙江金华321001

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第40期22-24,36,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：单元视角下的单篇教学,须依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》和单元要求明确单篇教学的定位和教学目标,在目标导向下创设真实的学习情境,设计单篇与相应单元学习任务群同中有异的学习任务,并在语文实践活动中注重过程性评价,形成“目标一情境一任务一评价”的教学思路,从而避免传统单篇教学碎片化、随意化等问题,促进学生语文素养的发展。

关 键 词：单元整合 学习任务群 单篇教学 语文素养 《孤独之旅》 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]