基于分层作业需求的题组设计  

作　　者：李忠良[1] 孔祥武[2] 

机构地区：[1]江苏省徐州市第三中学,221005 [2]江苏省常州市第一中学,213003

出　　处：《数学通讯》2024年第20期5-9,共5页

基　　金：2022年度江苏省教育科学规划立项课题“高中数学分层作业设计及跟踪分层教学研究”(编号:B/2022/03/74)的阶段性研究成果.

摘　　要：本文探讨了基于分层作业需求的题组设计,以满足不同层次学生的学习需求,分析了包括运算素养提升、深度思维能力培养、方法灵活度训练等类型题组在“难度”“强度”、“广度”等维度的分层路径,以及开放型拓展探究作业的分层评价策略,同时讨论了结构化题组在分层设计中的注意事项,有助于实现因材施教和个性化教育目标。

关 键 词：分层作业 减量增效 题组设计 结构化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]