文本视野·作者视界·学生视角——《答司马谏议书》《桂枝香·金陵怀古》联读教学  

作　　者：李江军 

机构地区：[1]仙居县盂溪中学,浙江台州317300

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第37期56-58,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：古诗文群文阅读具有容量大、难度高、耗时长的特点,要实现有效教学,操作难度可想而知。文章以高中统编版教材中王安石的《答司马谏议书》《桂枝香·金陵怀古》联读为例,提出古诗文联读教学的三个有效步骤:以言会意、以意逆志、以志立言。

关 键 词：群文阅读 以言会意 以意逆志 以志立言 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]