再聊聊什么样的课是一节好课——特级教师任为新执教《外貌描写》引发的思考  

作　　者：黄朝霞[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院,湖南长沙410205

出　　处：《小学语文教师》2024年第10期56-58,共3页

摘　　要：多年来,关于什么样的课才算一堂好课,已成为老生常谈的话题,我也与一线教师聊过多次。但随着2022年版语文新课标的颁布实施,好课的评价标准需要重视审视。让我们一起来看看北京大学国培班任为新老师执教的《外貌描写》一课,也许能获得一些启示。一、课例呈现创境导入:开课伊始,老师就以自己为模特,让学生观察他的外貌特征,并用最简洁的文字概括出来。三分钟不到,全班学生(六年级)都完成了第一次练笔。

关 键 词：外貌描写 一线教师 老师 外貌特征 国培 特级教师 课例 创境 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]